Про хорошее в СССР

[agnez]

 

 

Хотя,кому там нужны математики?

 

 

Точно. Особенно в Технионе и прочих университетах.    Как там поживает в РФ Григорий Перельман? 

[Игорь]

 

 

Как там поживает в РФ Григорий Перельман? 

а что,он разве в Израиле?

[agnez]

 

 

а что,он разве в Израиле?

 

а что,он разве в РФ? 

[еремей зонов]

Очень многое зависело от учителя. По любому предмету.

Я в Оренбурге до 8-го класса учился в лучшей местной школе.

Когда приехал в Москву, и пошел в 9-й, волосы дыбом стояли от "уровня" преподавания. Я называл сию школу - со спортивным уклоном

Но математичка была прекрасная, из университета.

А вот физике не везло, за короткий промежуток сменилось несколько учителей, точнее, училок, пока таки не остановились на мужике. Это была песня. Знаний у него был минимум (потому, наверное, избрали секретарем парткома) и вечно незастегнутая ширинка А парень был молодой.

Многие уроки поручал вести мне, посему в журнале были одни пятерки

Касательно английского - я его с первого класса "учил", да еще в МАИ три курса. И где он, тот английский.

[Takeda]

 

 

Очень многое зависело от учителя. По любому предмету.

 

А ты думаешь где-то в этом мире это не так?

[Игорь]

 

 

а что,он разве в РФ?

так и не в Израиле же?  :bleh:

[agnez]

 

 

Очень многое зависело от учителя.

 

Так это повсюду. Люди - они разные. 

[еремей зонов]

 

 

Так это повсюду. Люди - они разные. 

Я к тому, что сама по себе система образования, на мой взгляд, была вполне себе нормальная. И с т.зр. предметов, и с т.зр. объема.

[Maxim Suvorov]

 

 

Учился еще по советским учебникам онли с минимумом всякого маразма вроде социологии, политологии и пр

 

Одна из причин почему екс-совок так и остался жить в говне,а странами руководят те ещё :cens:и.

[Takeda]

И с т.зр. предметов, и с т.зр. объема.

 

С т.з. предметов была вечная проблема с "трудом", "рисованием" и "пением". Это была какая-то несистематизированная фигня

Не хватало основ кибернетики, перподавание истории было крайне однобоким с упором на историю СССР. Примерно то же самое было и с литературой. Зарубежная литература в ауте, да еще и с кучей отечественного революционного вторсырья. Про качество преподавания языков - поговорили уже. Излишний упор на "русский язык", имхо. 

Изменено 29 февраля, 2016 пользователем Takeda

[akyn]

Сложно сказать, я виню в этом политическую раздробленность славянских племен слишком себе экоеомическую базу сжали...

[еремей зонов]

 

 

Это была какая-то несистематизированная фигня

За рисование не скаджу - не помню ужо, когда это было.

По музыке - мне, как грится, медведь на ухо. Но зато качественно знакомили с классикой. У нас в начальных классах еще и танцы были - очень потом помогло

 

 

 

Не хватало основ кибернетики

Ну, дык - буржуазная наука

 

 

 

перподавание истории было крайне однобоким с упором на историю СССР.

Это - да. Причем всегда поражало, как история СССР обходилась без персоналий. Практически

 

 

 

Примерно то же самое было и с литературой.

А вот здесь мне, как раз, хорошие учителя попались

[agnez]

 

 

Я к тому, что сама по себе система образования, на мой взгляд, была вполне себе нормальная. И с т.зр. предметов, и с т.зр. объема.

 

Объем был чрезмерный. Стремление дать как можно больше нередко приводил к обратным результатам. Далеко не все дети/подростки могут переварить подобную  массу информации. 

[Takeda]

 

 

А вот здесь мне, как раз, хорошие учителя попались

 

В данной ситуации какие не были бы учителя - проблемы программы оставались и определяли перекосы

 

 

Но зато качественно знакомили с классикой.

 

давали, к примеру, основы гармонии? знакомили с чем-то КРОМЕ классики и хорового пения фигни?

[еремей зонов]

 

 

В данной ситуации какие не были бы учителя - проблемы программы оставались и определяли перекосы

Ну, имхо, доступность информации - это общая проблема СССР. Наверное, слово "проблема" можно заменить на "целенаправленная политика"

[agnez]

 

 

давали, к примеру, основы гармонии?

 

Блин, ты ещё про преподавание в советской школе таких предметов как логика и риторика повоспрошай! 

[еремей зонов]

Объем был чрезмерный. Стремление дать как можно больше нередко приводил к обратным результатам. Далеко не все дети/подростки могут переварить подобную  массу информации. 

Ну, здесь, я думаю, у каждого будет свое отношение. Мне лично чрезмерным не казалось, скорее, наоборот 

Изменено 29 февраля, 2016 пользователем еремей зонов

[Takeda]

 

 

Блин, ты ещё про преподавание в советской школе таких предметов как логика и риторика повоспрошай! 

 

Логика в школе - не нужна, а риторику у нас преподавали

[Игорь]

 

 

Одна из причин почему екс-совок так и остался жить в говне,а странами руководят те ещё и.

"Врать никому не дам."(с) (Хатамото)

 

Извини,что самого себя цитирую... Ибо:

1.В школе был тока один предмет на околокоммунистические темы - Обществоведение.Емнип,раз в неделю.

2.В ВУЗе таковых было 2 - Научный коммунизм и Политэкономия социализма (потом капитализма),которые тоже не занимали всю сетку занятий.

[Золд]

 

 

Научный коммунизм и Политэкономия социализма

А меня бог миловал уже ))ыы

[Игорь]

 

 

А меня бог миловал уже ))ыы

ну,я был круглым отличником по этим предметам - ни одной четвёрки.

[еремей зонов]

 

 

ну,я был круглым отличником по этим предметам - ни одной четвёрки.

Анкалогично. А вот по МЛФ - 4, уже не помню, почему.

[Takeda]

 

 

В школе был тока один предмет на околокоммунистические темы

 

И еще литература и история. Хе-хе

 

 

 

Научный коммунизм и Политэкономия социализма

 

И еще научный атеизм и история партии

[Игорь]

 

 

А вот по МЛФ - 4, уже не помню, почему.

мура редкостная,но выдержал...

 

 

И еще литература и история. Хе-хе

не согласен.

 

 

И еще научный атеизм и история партии

учился в техническом ВУЗе - больше двух предметов по этой теме не загружали.

[еремей зонов]

 

 

учился в техническом ВУЗе - больше двух предметов по этой теме не загружали.

Ну, испарт-то был